沒有左手的小男孩
一位在車禍中,不幸失去了左臂的十幾歲的小男孩,決定向一位老師學習柔道。
他很認真的學習,不過令他不解的是,六個月過去了,老師卻只是重複的教他同一個動作。
他忍不住問老師:「您能不能再多教我一些動作?」
先生回答他說:「你只要把這個動作學好就可以了。」
雖然男孩並不了解老師的用意,不過他相信老師的話,繼續努力學習。 幾個月過去了,老師決定帶他去參加一個昇段鑑定比賽。
在比賽中,他很熟練的運用老師所教的動作,過關斬將。一直到了決賽,雖然對手強悍得令他幾乎招架不住,
他仍然在一番苦戰後,反敗為勝,得到冠軍。
在回家的路上,男孩問老師, 為什麼只用老師所教的一個動作,他就贏了這場比賽?
老師回答他說:「有兩個原因:
一、我教你的招式是柔道中最難的一個動作,你很精通;
二、對手想要破解這個招式則只有一個動作,一定要抓住你的左手。」
這個男孩最軟弱的地方,竟成了他致勝的關鍵所在。
我們每個人都有軟弱的地方,但神總在我們的軟弱上,給我們意想不到的力量。只要善加利用神給我們的一切,我們也必像這個男孩這樣,在自己的軟弱上,看到神的另一種祝福。
人應該知道自己的份量,
瞭解自己的能力,
然後充實自我、發揮自我;
不放棄自我的既定方向,
不動搖基本信念,
就不會受到環境的影響而失落自我了。 - 聖嚴法師 法語
來源: 網絡流傳
一位在車禍中,不幸失去了左臂的十幾歲的小男孩,決定向一位老師學習柔道。
他很認真的學習,不過令他不解的是,六個月過去了,老師卻只是重複的教他同一個動作。
他忍不住問老師:「您能不能再多教我一些動作?」
先生回答他說:「你只要把這個動作學好就可以了。」
雖然男孩並不了解老師的用意,不過他相信老師的話,繼續努力學習。 幾個月過去了,老師決定帶他去參加一個昇段鑑定比賽。
在比賽中,他很熟練的運用老師所教的動作,過關斬將。一直到了決賽,雖然對手強悍得令他幾乎招架不住,
他仍然在一番苦戰後,反敗為勝,得到冠軍。
在回家的路上,男孩問老師, 為什麼只用老師所教的一個動作,他就贏了這場比賽?
老師回答他說:「有兩個原因:
一、我教你的招式是柔道中最難的一個動作,你很精通;
二、對手想要破解這個招式則只有一個動作,一定要抓住你的左手。」
這個男孩最軟弱的地方,竟成了他致勝的關鍵所在。
我們每個人都有軟弱的地方,但神總在我們的軟弱上,給我們意想不到的力量。只要善加利用神給我們的一切,我們也必像這個男孩這樣,在自己的軟弱上,看到神的另一種祝福。
人應該知道自己的份量,
瞭解自己的能力,
然後充實自我、發揮自我;
不放棄自我的既定方向,
不動搖基本信念,
就不會受到環境的影響而失落自我了。 - 聖嚴法師 法語
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